WCSD Mission Statement

Springdale Elementary School

Springdale Elementary

898 Zion Blvd
Springdale, Ut 84767
Phone 435-772-3279
Fax 435-772-0547

School Hours

First - Fifth Grades

  • 9:00 am - 3:30 pm M-Th
  • 9:00 am - 1:15 pm F

Kindergarten - New Hours This Year!

  • 9:00 am - 3:30 am M-Th
  • 9:00 am - 1:15 pm F

 

Upcoming Events

Feb 16 NO SCHOOL

Feb 23 PLC Early Out 1:15

Feb 24-27 SEPs Early Out 1:15

Mar 9-13  Spring Break NO SCHOOL

Mar 23 Next Open Arms Alliance 6:00

Mar 30 PLC Early Out 1:15

Mar 31 Next Community Council Meeting 4:00



 
 
 
 

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Principal’s February/March Message

Remember . . . . PLC Collaboration Days are short days when students are dismissed at 1:15.  They allow teachers to work on school goals and professional development.  All days are posted on the school calendar.  We will hold our next Community Council Meeting on March 31st  at 4:00.  All parents are welcome to attend.  Minutes from all meetings are posted on our school calendar. Please continue to encourage your child(ren) to read each night and mark the appropriate form in order to earn nickels for Peruvian students.

IMPORTANT ITEMS . . .

  1. The New SAGE Interim tests were given to 3-5 graders in January.  This practice test was an opportunity not given to our students last year.  Teachers will discuss results at SEP conferences. The WRITING portion of the real SAGE will begin next week.
  2.  Leader In Me Initiative: E. Lang, C. Coleman and C. Snodgress visited schools up north to get better ideas to make TLIM ubiquitous. We learned how: Kids need to track their successes; to revamp the notebooks; how to make and track school-wide goals; and how to have student directed SEPs.
  3. Fine ArtsWe will apply again for the Beverly Taylor Sorensen Learning Grant in March.  Although our community assistance for art is minimal this year, teachers have tried to take up the slack.  Teachers are currently making a curriculum map for art next year in order to cover the core for each grade level and integrate with science and social studies core.
  4. A new School Website is in development through the talents of Andi Buttram.  
  5. Open Arms Alliance- We will welcome suggestions from participants as to what they would like training on in the future.  To date we have had the following training:
  • Oct 27—A Social Media Presentation by Derek Larson was attended by about 6 parents and community members.  The next week a survey was sent out to parents who requested more training on iPads.
  • January 12--The preschool activity with Kathy Hall attracted about 20 parents interested in pre-reading activities.  We discussed future changes at the school.
  • February 2--Cody Plumhof presented on iPads last night.  Participants requested another presentation from Cody about apps in April.
  • March 23--The owners of Glitchbusters will present information about viruses and security issues on desktop computer.
      6.  Proposed Changes for our School: 
  • There will be physical changes such as relocating the library and the computer lab. These two activities will be placed in the south room. The main room will hold risers for assemblies, work tables for project based learning and printing resources for project work. There will also be an office area near the front door. The current office will be used for privacy meetings with the counselor, speech or SpEd services.
  • We plan to receive a grant for an additional 30 Chromebooks, which provides one for each student 2-5.
  • We will continue to offer full day Kindergarten.
  • Language Arts classes will be divided between K, 1-2 and 3-4-5. Students will use this configuration for their home base. Students will begin school in their home base studying Language Arts from 9-11 with 25 minutes of PE somewhere during that time span. From 11:00-12:00, students will work on Math K-1, 2-3, and 4-5.  Enrichment activities will be offered for students who master math concepts quickly.
  • Flexible grouping will aid teachers as they work to meet individual student needs in both reading and math.
  • In the afternoon, half the school will be involved in music and the other half in 45 minutes of writing. During the final 45 minutes of the day, teams of students will include grades 2-5.  They will participate in an integrated curriculum for science and social studies using a Project Based Learning process.   Products will be created as a way for students to demonstrate their learning. Those students will then rotate with students receiving electronic instruction through software such as SuccessMaker. Students in grades 1-2 will also be guided in the process of project based learning projects.
  • Title 1-Although we will not qualify for Title 1 funds next year, we will continue to request NESS funds to meet our needs. C. Snodgress the National Title 1 Conference last week and brought home many ideas to incorporate into our school.

Chris Snodgress

Mensaje del Director febrero / marzo de 2015

PUNTOS IMPORTANTES. . .

1. El nuevo SAGE pruebas provisionales fueron dados a 3.5 grados en enero. Esta prueba práctica era una oportunidad que no da a nuestros estudiantes el año pasado. Los maestros discutirán resultados en conferencias septiembre. La parte de escritura del real SAGE comenzará la próxima semana.

2. Open Arms Alliance- Nos dará la bienvenida a las sugerencias de los participantes en cuanto a lo que les gustaría entrenar en el futuro. Hasta la fecha hemos tenido la siguiente formación:

• 27 de octubre-A Medios de Comunicación Social Presentación a cargo de Derek Larson asistieron alrededor de 6 padres y miembros de la comunidad. La próxima semana se envió una encuesta a los padres que solicitaron más formación en iPads.

• 12 de enero - La actividad preescolar con Kathy Salón atrajo a cerca de 20 padres interesados en las actividades previas a la lectura. Hablamos de los cambios futuros en la escuela.

• 02 de febrero - Cody Plumhof presentó en iPads anoche. Los participantes solicitaron una nueva presentación de Cody sobre aplicaciones en abril.

• 23 de marzo - Los propietarios de Glitchbusters presentará información acerca de los virus y los problemas de seguridad en las computadoras de escritorio.

3. Título 1-Aunque no vamos a calificar para fondos de Título 1 el año que viene, vamos a seguir para solicitar fondos NESS para satisfacer nuestras necesidades. C. Snodgress la Conferencia Nacional 1 Título semana pasada y llevado a casa muchas ideas para incorporar en nuestra escuela.

4. líder dentro de mi Iniciativa-E. Lang, C. Coleman y C. Snodgress visitaron escuelas en el norte para obtener mejores ideas para hacer TLIM ubicua. Aprendimos: Los niños necesitan un seguimiento de sus éxitos; para renovar los cuadernos; cómo hacer y realizar un seguimiento de las metas de toda la escuela; y cómo tener estudiantiles dirigido SEP.

5. Bellas Artes: Vamos a aplicar de nuevo para el Beverly Taylor Sorensen Learning Grant en marzo. Aunque nuestra ayuda comunitaria para el arte es mínimo este año, los maestros han tratado de tomar el relevo. Los maestros actualmente están haciendo un mapa curricular para el arte el próximo año con el fin de cubrir el núcleo para cada nivel de grado y la integración con la ciencia y estudios sociales núcleo.

6. Una nueva página web del colegio se encuentra en desarrollo gracias al talento de Andi Buttram.

7. Los cambios propuestos para nuestra escuela: habrá cambios significativos en nuestra escuela el próximo año.

• No habrá cambios físicos como el traslado de la biblioteca y el laboratorio de computación. Estas dos actividades se colocarán en la sala sur. La sala principal tendrá elevadores para asambleas, mesas de trabajo para el aprendizaje y la impresión de los recursos basados en proyectos de trabajo del proyecto. También habrá una zona de oficinas cerca de la puerta principal. La oficina actual se utilizará para reuniones de privacidad con el consejero, el habla o servicios sped.

• Tenemos la intención de recibir una subvención por un período adicional de 30 Chromebooks, que presta uno para cada estudiante 2-5.

• Vamos a continuar ofreciendo Kindergarten de día completo.

• Las clases de lengua y literatura serán divididos entre K, 1-2 y 3-4-5. Los estudiantes utilizarán esta configuración para su base de operaciones. Los estudiantes comenzarán la escuela en su base el estudio de lengua y literatura 9-11 con 25 minutos de educación física en algún momento durante ese lapso de tiempo. A partir de las 11: 00-12: 00, los estudiantes trabajarán en Matemáticas K-1, 2-3, y 4-5. Las actividades de enriquecimiento se ofrecerán a los estudiantes que dominen los conceptos matemáticos rápidamente.

• Agrupamientos flexibles ayudará a los maestros a medida que trabajan para satisfacer necesidades individuales del estudiante en lectura y matemáticas.

• Por la tarde, la mitad de la escuela estará involucrado en la música y la otra mitad en 45 minutos de la escritura. Durante los últimos 45 minutos del día, los equipos de estudiantes incluirán los grados 2-5. Ellos participarán en un currículo integrado de ciencias y estudios sociales usando un proceso de aprendizaje basado en proyectos. Los productos serán creados como una manera para que los estudiantes demuestren su aprendizaje. Esos estudiantes entonces girar con los estudiantes que reciben instrucción electrónica a través de un software como SuccessMaker. Los estudiantes en los grados 1-2 también se guiarán en el proceso de los proyectos de aprendizaje basado en proyectos.

8. Un sistema de biblioteca electrónica llamada OVERDRIVE se llevará a cabo pronto.

9. Un Día de San Valentín Actividad se llevará a cabo Viernes, 13 de febrero. Los estudiantes han planeado una fiesta punto galleta de azúcar que incluye juegos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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